激发学习兴趣,提高教学质量
【关键词 】兴趣 和谐 合作 讨论【内容摘要】根据新课程的要求，探索激发学生学习的兴趣，培养其思维能力，提高课堂质量，在教学中充分发挥学生的主动性和积极性，让他们在宽松、和谐、轻松、愉快中既学到了知识又学会了怎样做人。
《基础教育课程改革纲要•试行》指出：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。我在农村初中课堂教学中从激发学生的兴趣入手调动了学生的学习积极性。
捷克教育家夸美纽斯指出：＂兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。＂俄国文学泰斗托儿斯泰说过：＂成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。 ＂由此可见，教学中激发学生学习兴趣是何等的重要。实践证明，当学生学习历史的兴趣油然产生时，就会使之产生强烈的求知欲望，学生就愿学、爱学、乐学历史。而且学得活、学得好、获得较大的成功。反之，则启而不发，学而不进，因此，激发兴趣，对提高历史课教学质量尤其重要。