农业院校土木工程专业人才培养模式初探

　　【摘要】通过对培养目标、课程设置和实践教学环节的探讨，结合农业院校办学特色，以社会需求为导向，从而培养土木工程专业应用型人才。
　　【关键词】农业院校；土木工程专业；人才培养模式

　　随着改革开放的发展，目前中国的基础建设正在逐步兴起，大跨结构、超高层的工程纷纷立项建设，近期内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素质的建设人才参与其中。同时我国目前的建设管理水平相对来说比较落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。土木工程属于基础学科，建国初期在许多学校就已开设了土木工程专业。国家对土木工程专业一直很重视，1996年国家教委把建筑工程、桥梁与隧道工程，地下工程等合并成为一个大的专业，合称为“土木工程”，简称“大土木”。每年高考，土木工程专业大幅度增加招生人数。就业范围也比较广泛，设计院、建筑公司、铁路、科研、公务员、教学及房地产都是很不错的就业岗位。

　　仲恺农业工程学院土木工程专业2007年7月首次招生，属于新办学院的新专业，目前还没有毕业生。尽管目前土木工程专业只有213名学生，共3个年级（7个班级），但是每年招生人数远远超过计划名额，这更增加了在农业院校创办土木工程专业的难度。为了使毕业生毕业后具备最基本的工程设计能力、较强的工程施工组织管理能力及一定的工程项目管理能力，使农业院校走出来的土木工程学生能和重点理工类高校毕业生一样得到社会的肯定，从专业申办至今，我们不断修改和完善土木工程专业人才培养方案，对土木工程专业人才培养目标和方向进行调研和探讨，对专业基础课、专业课、实践课进行合理分配，目的就是为了能为祖国的建设培养出能学以致用的专门人才。

　　1、对培养目标的探讨随着经济的发展，科学的进步，土木工程专业培养目标也要紧跟时代而改变。
　　社会需要什么样的人才，高校就应培养什么样的人才。改革开放前，经济相对落后，钢铁缺乏，住宅建筑主要以木结构、砖混结构为主，就业面也不如现在广。所以培养目标比较单一。21世纪的今天，我们必须培养适应社会主义市场经济体制和现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备良好的科学素质和创新精神，掌握土木工程学科的基本理论、基本知识及基本应用技能，获得工程师基本训练并具有创新精神的土木工程专门人才，毕业生能够从事土木建筑、路桥、房地产开发、城市建设等项目的设计、施工、管理、教育和研究开发等方面的工作，具有初步的项目管理及研究开发能力，重在学以致用。

　　2、对课程设置的探讨尽管土木工程是一门古老又年轻的专业，但是由于本校是初次办土木工程专业，不能完全效仿别的院校。我们通过多次对多所重点大学的土木工程专业调研，结合农业院校办校特点，注重开设应用型的课程，我们把课程分为四大平台：通识课程平台、学科基础课程平台、专业课程平台和实践教学平台。通识课程就是公共必修课，是高校各专业必须完成的基础课程，如英语、体育、政治等。学科基础课程主要有高等数学、大学物理、土木工程概论及画法几何与工程制图等，做到简单实用，加深对理论的理解，为学专业课做好扎实的铺垫。专业课程注重理论与实践相结合，根据农业院校工科类学生主要以应用型和实践操作型工作为主，力学类的理论力学、材料力学和结构力学是必须安排的传统课程，弹性力学和塑性力学等主要用于科研的理论性强的科目可以不开设或作为选修课；结构类的课程开设钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构和土力学与地基基础，并相应开设一些课程设计，而木结构、高耸结构等学生可以根据已学的结构类课程自学；施工组织与管理这门课实践性比较强，学生毕业后进施工单位比较多，这门课必须学好学扎实。另外，适当开设一些建筑管理类和建筑经济类课程、增加专业选修课扩宽学生知识面也是很有必要的。

　　3、对实践教学环节的探讨我校是以培养应用型人才的高校。我们十分注重实践教学环节。课内实习和课程设计及课外实习共33周，即40学时，占到学生最低毕业学分的22.3%。三门教学实习（专业认识实习、测量实习和生产实习）和七门课程设计（工程概预算课程设计、混凝土结构课程设计、道路勘测课程设计、基础工程课程设计、工程施工组织课程设计、房屋建筑学课程设计和桥梁工程课程设计）帮助学生在实践中理解深奥的理论知识，最后的毕业设计和毕业论文帮助学生系统的梳理大学所学的所有理论知识，为学生毕业后走上工作岗位做好充分的准备。

　　认识实习安排在大一下学期完成，是土木工程专业学生最早的一个实习，为期一周时间，主要是让学生从感官上对土木工程这门实践性强的专业有个感性的了解和认识；测量实习在第三个学期工程测量这门课结束后进行，为期两周；生产实习就是工地施工实习，让学生充分参与到建设当中去。认识实习和生产实习可以安排学生到学校安排的实习生产基地进行；七门课程设计在每门理论课期中或期末进行，老师跟踪面对面辅导，一般在教室或实验室进行；毕业设计或毕业论文安排在大四下学期进行，学生可以到设计院实习或在老师安排下进行一个系统的建筑设计和结构设计。

　　4、结束语
　　以社会需求为导向，结合农业院校办学特色，培养土木工程专业应用型人才是我们一贯的宗旨。加强师资队伍建设，多引进高级人才，多培养优秀青年教师，提高教学水平和科研能力，增加教学实践基地，优化课程体系，加大实验室建设，总结办学经验，才能使土木工程专业在本校日益强大，越走越好。