摘要 建设学习型党组织,要把树立学习新理念与倡导马克思主义学风结合起来;要把全员集中阶段性学习与个体党员终身学习结合起来;要把学习党的理论知识与学习专业技术和各种新知识结合起来;要把党员理论学习与引导党员思考、运用和创新结合起来;要把加强组织管理与完善学习的激励机制结合起来;要把循序渐进、逐步深化与注重实效结合起来。
关键词 学习型政党;学习型党组织;建设;党员
建设学习型政党,是党的十七届四中全会深刻总结我党的历史经验。科学分析当前形势,着眼于提高党的执政能力、保持和发展党的先进性提出的一项重大战略任务。党的十七届四中全会《决定》要求“在全党营造崇尚科学的浓郁氛围,积极向书本学习、向实践学习、向群众学习,优化知识结构,提高综合素质,增强创新能力。”要把这一任务落到实处,必须广泛开展创建学习型党组织活动,努力营造良好的学习环境,形成浓厚的学习风气,坚持做到“六个结合”:
一、建设学习型党组织。
四、建设学习型党组织。要把组织党员进行理论学习与引导党员思考、运用和创新结合起来。努力提高学习效果
学习要达到学有所获、学有所得的目标,不仅要爱学习、勤学习,而且要善于学习。要从自身实际出发,努力改进学习方法,下苦功学习,挤时间学习,以谦虚的态度和顽强的毅力学习,不断提高学习的效率和质量,坚决避免形式主义、搞一阵风。学习要重思考,养成边学习边思考的习惯,善于带着问题学习、结合实际工作学习,通过对问题的思考深化对知识的理解。学习要重实效,注重联系党和国家的发展要求来进行,联系自身世界观和人生观的改造来进行,联系更好地为最广大人民谋利益来进行,既要向书本学习,又要向实践学习、向群众学习,不仅在总结成功经验中获得提高,而且在汲取失败的教训中获得进步。学习要重创新,善于在消化吸收既有知识、前人成果和他人经验的基础上,创造性地提出有切实依据的新观点、新认识,形成改进工作的新思路、新办法。
五、建设学习型党组织,要把加强学习的组织管理与完善学习的激励机制结合起来,推进学习的制度化和规范化
衡量一个党组织是不是学习型党组织,很重要的是看有没有一套符合实际、行之有效的学习制度。要切实加强学习制度建设,建立健全学习考勤、学习档案、学习通报等各项制度,努力使党员的学习形成长效机制。要制定符合实际的学习计划,有针对性地确定学习内容,列出必读书目,明确具体要求,保证时间、提高质量。要进一步探索完善各种学习形式,加强日常学习、脱产学习、短期集中培训等,不断增强学习的针对性和实效性。要加强对学习过程的管理,强化督促检查和考核,把考核结果纳入党员干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系,作为考核领导班子和选拔任用领导干部的重要依据。
六、建设学习型党组织,要把循序渐进,逐步深化与注重实效结合起来。提高解决实际问题的能力
建设学习型党组织,既不是做样子,也不是赶时髦,目的是推动工作,解决问题。因此。无论是学习内容的选择、还是载体的构建、理念的培育,一定要坚持以人为本。注重实效的原则。只有紧贴党组织和党员的思想和工作实际。紧贴本单位改革发展中存在的突出问题,才能防止和克服哗众取宠,搞形式主义等问题,才能使各级党组织不断地获取新知识,创造新经验,不断增强自身建设的能力,不断地改善、修正行为或绩效。
总之,建立学习型党组织是一个持续的过程,是一个没有终点、没有止境的过程,其根本目的是提高广大党员干部运用马克思主义立场观点和方法分析解决问题的能力、推动科学发展和促进和谐社会的能力。因此在创建过程中一定要本着“边学习、边创建、边提高”的原则,做到循序渐进,逐步深化,由浅入深、与时俱进,使各级党组织的建设充满生机和活力。