全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议召开后，上海高度重视，市委常委会听取了专题汇报，市科教党委、市教委召开专题会议传达全国会议精神。市科教党委、市教委明确要求将思想政治理论课建设作为一段时期内高校工作的重点，将加强教法改革作为突破口。为此，近期，市科教党委、市教委本市选取8所高校开展思想政治课教学改革试点，其中在复旦大学进行思想政治理论课考试方式改革试点，在华东师范大学进行思想政治理论课研究式教学试点，在华东理工大学进行思想政治理论课教师职务评聘机制试点，在上海海洋大学进行思想政治理论课中班教学试点，在上海大学进行哲学社会科学专业教师参与思想政治理论课教学试点，在上海师范大学进行思想政治理论课教学组织机构改革试点，在上海对外贸易学院进行思想政治理论课网络教学试点，在上海立信会计学院进行思想政治理论课实践教学试点。

　　一、改革内容注重解决瓶颈问题

　　前期深入的调研表明，要改革思政课教学方法，就是要从根本上改变以教师为中心的理念，真正地把学生作为学习主体。为此，此次改革试点聚焦三个方面：一是课堂教学方式改革，包括实行中班和小班化教学、研究式教学、实践教学、网络教学等。二是考试方式改革，改变单纯的知识点考核，突出评价学生对社会认识和人生价值的思考；三是教师结构改革，包括吸收哲学社会科学专业教师参与思想政治理论课教学，以及思想政治理论课教学组织机构改革、教师评聘机制改革等配套改革，使思想政治理论课教学更具理论穿透力和学术感染力。

　　二、试点选择注重全面性针对性

　　在试点高校的选取上，注意涉及不同类型高校，既有部属高校，也有市属高校；既有研究型、综合性大学，也有教学型、专业性学校；既有文科背景比较强的高校，也要有理工类高校。同时，还综合考虑高校的工作基础和特点，有针对性地开展不同内容的改革。如根据复旦大学学生思辨性、自主性强的特点，组织复旦大学进行考试方式改革试点；针对上海大学哲学社会科学力量雄厚，且哲学社会科学专业教师具有参与思政课教学的优良传统这一特点，在该校推行优化教师结构改革试点；上海师范大学具有马克思主义理论学科优势，但教学组织机构体制存在问题，因此在上海师范大学试点，进行思想政治理论课教学组织机构改革。

　　在试点样本的选取上，为使试点改革所取得的经验全面、客观，具有示范性和推广价值，试点样本在选择上灵活多样。既有以院系为单位开展试点，也有以四门必修课中一门课程开展试点，还有以教研室为单位承担试点任务。各试点高校在改革方案设计上还注重比较研究。如为获得中班教学模式对提高课堂教学效果的意义，上海海洋大学在试点方案中特别设计了中班教学和大班教学效果的全程比对分析。

　　三、明确目标确保工作取得实效

　　完善工作方案，明确工作目标。上海市科教党委、市教委多次召开试点工作论证会，听取意见和建议，帮助高校完善试点工作方案，并制定详细时间表，细化工作要求。第一批试点工作为期一学期。从10月份开始，市科教党委、市教委将深入高校，特别是试点高校随堂听课，现场指导、督促试点工作；11月中旬，将召开试点工作中期推进会；年底将对各试点高校进行验收，对试点工作经验进行总结、推广，并研究制定二期试点工作计划。

　　加大经费投入，明确工作要求。上海市科教党委、市教委拨出专门经费，对每个试点高校投入10万元，支持试点工作；并专门下达了试点工作委托函，要求各高校高度重视，为试点工作提供经费、人员、政策等支持。各试点高校高度重视试点工作，把试点工作作为推进思想政治理论课建设的有利契机，学校党政领导多次召开会议，研究部署试点工作，抽调精兵强将充实试点工作小组，统筹协调校内资源支持试点工作。

　　在推进教学试点工作的同时，上海加强和改进思想政治理论课建设的其他各项工作也在紧锣密鼓的进行当中。一是完善制度体系。聚焦改革教学机构设置、实施中班教学、确保教师编制、强化马克思主义理论学科建设等高校思想政治理论课建设的深层次问题，正研究制定《关于进一步加强上海高校思想政治理论课建设若干意见》，该文件已广泛征集了包括相关委办局、高校党政负责人、分管书记、思想政治理论课教学组织机构负责人、思想政治理论课教师等不同层面的意见，将于年内下发。同时，还将制定高校思想政治理论课教师培训方案、高校思想政治理论课建设评估标准等配套文件，从而初步构建上海高校“思政课”制度体系。二是加大教师培养力度。今年暑假，市科教党委、市教委组织高校思想政治理论课骨干教师赴西藏、河南、内蒙等地开展国情考察，赴南京、浙江等地高校进行交流学习，并已着手在西藏、新疆等地建立研修基地，还在美国、俄罗斯等地建立研修基地，引导教师走出校园，了解丰富多彩的现实生活，使课堂讲授更加鲜活可信，具有说服力。此外，上海还将在领军人才培养、曙光计划、晨光计划、优青项目等人才培养计划中为思政课教师单列指标，为思政课学术骨干和学科带头人培养创造条件。