摘要:数学语言能力既是数学能力的组成部分之一,又是其他各种数学能力的基础,对学生学习数学知识,发展数学能力有重要作用。
　　关键词:数学语言;数学教学
　　Abstract: As a constituent of math ability, the gift for mathematical language is the basis for other math abilities. It plays an important role in math learning.
　　Key words: mathematical language;math teaching
　　
　　数学语言能力既是数学能力的组成部分之一,又是其它各种数学能力的基础,它以严谨清晰、精练准确而著称,对学生学习数学知识、发展数学能力有着非常重要的作用,现就此问题谈一下自己的认识。
　　
　　1掌握数学语言是学习数学知识的基础
　　
　　一方面,数学语言既是数学知识的重要组成部分,又是数学知识的载体,各种定义、定理、
　　公式、法则和性质等无不是通过数学语言来表达的,离开了数学语言,数学知识就成了水中月、镜中花。另一方面,数学知识是数学语言的内涵,学生对数学知识的理解、掌握,实质上是对数学语言的理解和掌握。一个对数学语言不能理解的人是绝对谈不上对数学知识有什么理解的。 因此,从一定意义上讲,掌握数学语言是学习数学知识的基础,语言教学是数学教学的关键。
　　
　　2掌握数学语言,有助于发展逻辑思维能力
　　
　　逻辑思维是思维的高级形式,在各种能力中,逻辑思维能力处于核心地位。因此,培养学生的逻辑思维能力是数学教学的中心任务。语言是思维的物质外壳,什么样的思维依赖于什么样的语言,具体形象的语言有助于具体形象思维的形式;严谨慎密,具有高度逻辑性的数学语言则是发展逻辑思维的“培养液”。
　　
　　3掌握数学语言是解决数学问题的前提
　　
　　培养学生使用所学知识解决数学问题的能力,是数学教学的最终目的。“对一个问题能清楚地说一遍等于解决了问题的一半”,解决问题的过程是一个严密的推理和论证的过程。正确的理解题意,画出符合要求的图形,寻找已知条件,分析条件与结论之间的关系,有关知识的映象,解题判断的形式,直至解答过程的表述等,处处离不开数学语言。