抓好高职教学质量的几个关键环节
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张店第一职业中专,始终将德育工作置于突出位置,全面实施素质教育,培养高素质应用型职业人才。
一、明确德育工作目标,加强教育管理
学校制定了德育工作的总体目标:即培养思想品德优良、专业水平高的德智体美全面发展的职业人才。并根据不同年级和专业特点,制定了分阶段的具体目标:即一年级着重进行“文明习惯和良好礼仪的养成以及理想、信念教育”;二年级着重进行“人生观、心理健康与法制教育”;三年级着重进行“意志、进取、创业和职业道德教育”。
学校建立了行政和党群两大教育管理网络,实行全员、全过程、全方位的“三全”管理。同时,还成立了家长学校和家长委员会,沟通学校和家庭社会的教育,及时通报学校和学生情况,并反馈信息,逐步形成了“学校、家庭、社会”三位一体的教育管理网络。
二、开展爱心教育活动,树立学习信心
从职业学校学生有自卑感的实际出发,学校提出要让学生“抬起头来走路,挺起胸脯做人”。每年开学,在新生入学教育中开展“优秀毕业生汇报”活动,利用榜样的力量激发学生求学、上进的信心。许多学生正是从优秀生成功的事例中,看到了自己的出路,找准了前进的方向。学校还在全校开展了“爱心、真心、细心、耐心”活动,要求全体教师都与学生交朋友,全面了解学生和关心学生,建立和谐的师生关系,将无私的爱心奉献给学生;学校自1998年起在校内实施了希望工程,对特困生进行资助,两年来,共投入3万余元,有200多名学生受到资助;学校每学期还对优秀生进行奖励,暑期组织学生夏令营活动。通过这些活动让学生感受到爱,让每一个学生在爱护和帮助中,克服自卑,树立学习信心。
三、进行社会公德教育,培养“学会做人”
学校坚持在全体学生中进行爱国主义和社会公德教育,培养学生“学会做人”。通过开展读书、影评、报告会、班会、升旗仪式、纪念日庆典等活动,激发爱国主义情感;成立青年志愿者服务队,长期坚持“青年志愿者服务”活动。从1997年开始,学校在张店人民公园建立了服务基地,每周六去打扫卫生,维护秩序,受到社会的广泛好评;学校与沂源县娄家铺子小学建立了帮困联系,开展手拉手活动,学生将自己平常节省下来的零花钱和学习用具无私地捐献给贫困的孩子们;从1995-1997年,全校师生共向该校捐款捐物4万余元,不仅使学校跃升为县级规范化学校,使许多贫困孩子有了继续学习的机会,也净化了学生的心灵。同时,学校坚持法制教育,举办了多次法制教育讲座,请少年犯现身说法,增强学生的法制观念,教育学生“学会做人、做好人”,违法违纪现象大大减少。
四、加强创业教育,提高综合素质
学校加强对学生的敬业、创业意识教育和职业道德教育,培养学生敬业爱岗的职业意识,提高求索创新和适应社会不断变化的综合素质。学校每年举办“校园文化艺术节”,以“学知识、练技能、强素质”为主旨,突出学生主体,开展文艺汇演、科技发明小制作、师生书法篆刻摄影作品展、师生同台献技、演讲比赛等丰富多采的活动。同时注重校园文化建设,建起了“科技文化长廊”,开展了“文明教室”和“文明宿舍”的评选活动,营造良好的教育氛围。
五、实行班级目标管理,增强自治能力
在学校工作的总体目标下,各班提出树班风、创文明班级的目标,每个学生订出个人目标,形成自上而下层层分解、自下而上层层落实的目标管理。学校还拟定了“班级工作考核办法”,考核内容包括思想政治工作、班纪班风、学风班貌、课余生活等诸方面细则,逐项确定具体的评分标准,采取自查与互查相结合、平时统计与综合评分相结合的办法,由学管处、教务处、团委、值周教师、学生会干部分工负责进行综合考核,激励每一个班集体争先创优。
在班级工作中,放手让学生当家做主,班级大事由学生自己组织讨论,尊重多数人的意见,民主选举班干、民主总结班级工作,对提出合理化建议的学生不仅采纳其建议,还要进行表扬,吸引每个学生主动参与班级管理。通过征文比赛、演讲会、文艺汇演、各类球赛、拔河等活动,激发学生热爱集体的热情。学校提出了“六自”做法,即班级由学生自己管、活动自己搞、荣誉自己争、同学自己帮、先进自己评、教室自己布置。随着学生自主意识的不断增强,他们将班级看作是一个非常重要的集体,珍视班级荣誉,重视班级形象,有的班级自己设计了班徽、班歌,使班级面貌焕然一新。
多年来,由于学校注重学生综合能力的培养,学生的素质大大提高,毕业生广受社会用人单位欢迎,纷纷被青岛海尔、海信集团,以及深圳、北京等地各大单位争相录用;94级微机专业的辛亮毕业不久,即被熊猫集团任命为华东地区总代理,95级文秘专业的刘曼茹被广东卫视招聘为节目主持人,94级旅游专业的司莉莉在全市模特大赛中一举夺得头名。另外,学生在高职升学考试中也捷报频传,有近250名学生被高等院校录取,赢得了社会的广泛赞誉。
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