中职必须稳步优质可持续发展
天津市蓟县中等专业学校校长朱文存
　　在扩招的基础上，实现中职教育的优质高效可持续发展，是职业教育的本质要求，也是经济社会发展的需要。

　　近两年来，天津市蓟县中等专业学校将重规律、重质量、重精细、重特色的理念作为办学的主导思想，提出“面向家长需求、面向市场需求、面向社会需求”，培养高技能实用人才。经过探索与实践，学校基本实现了入校新生有订单、培养之后懂技术、走出校门有工作的良性发展。

　　加大教改力度，确立职业素质教育与专业能力培养并行的教学模式。学校确立“思想道德、法规意识、职业道德、礼仪素质、社会交际、心理素质、语言表达、文字表述、现代技术、特长能力”十项培养目标，以培养目标为基础，并借鉴高等教育选修学科获取学分的“学分制”体制，将“学分制”与学生毕业就业推荐进行捆绑。实行学生通过专业课成绩、专业技术取证率、社团活动、实习、竞赛、好人好事等获取学分，通过专业特长弥补非特长学科获取替代学分，违纪扣掉学分的弹性学分制。学校坚持不用一把尺子衡量学生，鼓励学生发挥各自特长，实现十项培养目标。

　　盯紧人才市场，适时调整专业设置，构建面向市场的专业学科体系。中职学校设置专业必须紧密结合经济社会发展的需要，盯紧社会、市场变化需求，不断调整专业结构，培养适时实用的人才。学校在缜密的市场调研基础上，依托滨海新区、天津空客项目、蓟县盘龙谷影视城等大项目的开发及地缘优势，适时增开了空港服务专业，建立了计算机技术及应用专业分支的网络技术、动漫设计等。同时，学校不断完善实训基地建设，创设了一流的仿真性实践环境，目前学校拥有高级汽车实训车间、汽修模拟实习室等技能实训室57个，有效地培养了学生的实践能力。

　　扩大就业目标，大力推进校企联合和多元化办学，构建订单式人才培养模式。招生和推荐就业是中职学校在市场经济条件下办学所面临的关键问题，学校积极尝试开展校企联合办学，开展订单教育，由企业和学校共同制定培养计划、教学内容，企业派专家驻校进行专业技术指导并参与学生的技能证书考核，努力实现培养的学生和企业的需求无缝对接。