随着经济的发展、电视的普及,现在的肢体残疾青少年花费在看电影上的时间大大的增加, 20世纪80年代和90年代出生的孩子更是被誉为“影视造就的一代”。电影作为一门综合艺术对于人类潜意识的激发有着重要的作用。而作为电影组成的元素:节奏、色彩、动作、音乐以及这些元素的组合搭配,能够最直接的作用于人类的运动及其视觉神经,促使其自觉或不自觉的认知形成。特别是针对在心理认知方面有一些困难的肢体残疾青少年来说,更是一种非常好的训练方法。如果将这些元素人为的进行特定的组合,灌输某些信息于其中,即可传达特定的目的意图,影响人的心理产生变化。
    据第二次全国残疾人抽样调查(2006年12月1日)结果显示,我国现有残疾人8296万人,约占总人口的6. 34%,涉及20%的家庭,这意味着,我国每16个人中就有一个残疾人。残疾人口总量增加3000余万人。肢体残疾2412万人,占残疾人总数29. 07%,比1987年第一次全国残疾人抽样调查时增加了1657万人,并超过听力言语残疾,成为残疾种类中人数最多的群体。其中,具有高中文化程度的残疾人406万人;具有初中文化程度的残疾人有1248万人。
    本次调查选取了50位初中以上文化程度、月薪800元人民币以上的肢体残疾的青少年受众作为抽样对象,以组为单位进行整群抽样,有效样本为50人份,调查时间为2008年1月─2月。试验结果采用定性和定量两种方法进行评估,定量方法是指在影片放映前后利用自信心量表进行测量,现场发放现场回收量表,将前后两次得分进行比较。定性方法包括对残疾青少年的观察记录和观影活动后进行的随堂反馈调查。
    在调查样本中,看过励志类残疾人题材电影的比例为90%。下面就以这部分样本为分析对象。具体的样本构成情况为:男性为48%,女性为52%;城市人口占30%;仅有2人为独生子女。